8月28日，苏州工业园星澜学校特邀园区教师发展中心科研处主任、江苏省特级教师、著名教育专家、教科研专家孙春福，为全体教师做《破译教师专业成长密码》的讲座。讲座由教科室副主任华俊萍主持，全体教师参与。 　 　

孙春福指出，园区教育事业发展迅速，学校的快速成长也就对教师专业成长提出新的要求。教育在经济社会的发展中具有基础性、先导性的地位，透过教师专业化的重要价值，将不断推动教师从职业化到专业化发展、从阶段化到终身化发展，更加注重内在精神品质的提升。

结合教师专业成长阶段理论图，孙春福对教师专业成长中的症结进行分析，有效提出了专业发展“高原期”的突破方法。反推“2441”微笑操作法，我们需要掌握更多的默会知识、策略性知识以及学科教学知识（PCK）。

除了理论知识的支撑，教师的专业成长更需要赋予一定的策略。孙春福表示，教师要注重教学反思，积极开展行动研究，经验结合反思，方能在教学研究中走向成长。　　

最后，在教师专业成长的道路中，不可或缺的一点，就是要灵活运用教育规律，形成教学个性，塑造鲜明教学风格。最终走向有规则的自由，不断超越自我、突破自我。

华俊萍代表全体教师，表达了对孙春福在我校教师专业成长方面的关心。孙春福从国际视野的理论角度、专业人员的特征角度，明确教师自身定位，帮助分析教学困惑问题的症结，引领我们在教学过程中反思成长。教师专业训练需要十年磨一剑，教师更要用知识护佑灵魂，把自己许给教育。　　

教师职业，值得以身相许。通过此次讲座，相信星澜人定能把职业当成事业，在教书育人的伟大实践中，加快自身专业成长，不断实现自身价值。

撰稿：冯英超  摄影：顾嘉俊