为进一步促进青年教师的快速成长，让青年教师有机会与同龄教师进行切磋、交流，同时展示自己的风采、成果，星澜学校在第十周开展二龄教师爬坡课竞赛活动。

语文

胡云椿老师执教《古诗三首》，以诗史互证的方法指导，创设穿越时空的大情境，引导学生体会感悟古诗词中的家国深情，课堂设计精巧，大气磅礴。

卢嘉宁老师以跟随作家去旅行的情境展开，围绕“葡萄沟好在哪里”展开教学，集中识字与随文识字相结合，引导学生通过多种形式的朗读品悟重点词句。

顾旖馨老师创设“新疆小男孩带我们去旅行”的情境展开教学，精心设计了有梯度的仿说练习，抓住重点字词，有效地进行感情朗读的指导，使学生通过理解语言文字，产生喜爱之情。

张弛老师通过单元导读页明确本单元语文要素，引导学生找出文章的中心句，抓住“万物”一词梳理全文脉络。聚焦课文第二自然段，借助小练笔巩固所学。教学环节层层递进，思路清晰，环节流畅，实现课堂有效、高效。

陆知忻老师从单元导语引入，将明诗意和悟诗情放置于一个任务之中，切实指导结合资料理解诗意的学习方法，一扶一放，保证学生自主思考的空间，有效引导学生代入古诗意境，体会其中的爱国深情。

数学

孙懿辰老师用常见的奶茶来进行导入，从生活实际引出比的知识。坚持“以生为本”的教学理念，创设氛围，揭示比、比值的定义。带领孩子们在数学世界里发现知识，让学生用数学的眼光观察现实世界。

卫莉锦老师以学生在生活中比较常见的路线为切入点，找到了线段在生活当中的原型，拉近了数学与现实生活之间的距离，通过层层递进的教学环节让学生感知线段、认识线段，循序渐进、由浅入深。

曹笔淇老师引导学生观察有趣的现象，通过“看”“数”“圈”等活动，由表及里逐步体验现象里的规律。通过与课本对话，进一步体会数学与生活的密切联系。轻松有趣的游戏活动让学生把学习到的知识应用于实践。

一审一校：陆   艳

二审二校：周   敏

三审三校：李幸明