青春正好，不负韶华。新教师是一所学校的新生力量，为全面促进新教师快速成长，在师训处的精心组织下，苏州工业园区星澜学校于2021年12月9日开展了一龄教师亮相课活动。

18位新教师在各自师傅的指导下，紧扣脑科学目标，精心研磨，认真准备，从学情出发，以学生为本位展开课堂，精益求精，让我们看到了不一样的“新”风采。

语文组

语文组沈昳涵、潘静怡、吴亚军、殷玥楠四位老师热情饱满。她们紧扣单元重点，精准定位教学目标，课堂上循循善诱，使学生在自主探究和教师的引领下获取新知。沉稳的教姿教态，环环相扣的教学设计展示了新教师独特的风采。清新亮丽的形象映在了每个听课老师的心中。孩子们活泼大方，表达清晰，课堂上呈现了语言和思维的碰撞，精彩纷呈。

数学组

杜何凯老师充分照顾一年级学生的年龄特征，以圣诞节活动引导学生学会观察，学会搜集数学信息，学会根据信息提出相关的问题。并鼓励学生用多种方法解决问题。

郭锦逸老师整堂课的教学思路十分清晰，教学的重点难点突出，训练比较到位，特别注重学生口述算理的训练。在课堂上，老师能及时地反馈学生的计算方法和作业情况，并适时加以分析，纠正。让学生能明白自己错误的原因，并加以巩固强化。

李桐老师在教学中，能放手让学生根据生活经验和对旧知的迁移，学习新知。在教学中，通过小小探究家、方法小达人、运用小能手和神奇礼包，为学生理清思路，以便让学生更快，更系统地掌握新知。

虞瑶老师在教学7+6=□时，放手让学生“画一画，圈一圈，算一算”的过程写出来。充分体现了学生在课堂教学中的自主性，并且使学生的数学能力，数学意识，口头表达能力，倾听能力，合作交流意识等各方面的能力得到充分的发展和提高，让学生轻松愉快地掌握知识。

英语组

梁雨老师执教的三年级英文课《Would you like a pie?》创意设置小红帽的童话故事情境，紧扣儿童英语学习的特点，充分利用评价机制，调动学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，并遵循语言教学源于生活并运用生活的规律，引领学生在多元活动、多维互动中学会表达运用、乐于分享交流。

孙其兰老师执教的四年级英语课《Unit8 Dolls (period 2)》紧扣书本，创设体验式情境，调动学生的参与热情，引导学生在多元活动中学会语言表达和运用交流。孙老师在输出环节还进行了学科融合，让学生在绘画分享的过程中巩固所学知识。

徐静老师的绘本阅读课以唱歌和说唱导入，设计了跟读、配音、表演、唱歌、预测、听力填空、复述故事、改编对话等多种形式课堂活动，充满活力，整堂课节奏紧凑，信息量大，孩子们积极主动，热情高涨。

体育组

音乐组

王诗琪老师的《牧童之歌》主要分为四个部分，分别是：导入、新课、创编、拓展环节。在导入环节，用了故事性的情节将音乐课里出现的节奏型进行学习，提前解决了歌曲中浮点节奏性演唱的难点。在新课环节，每一次都带着不同的问题让他们进行思考感受聆听，培养学生的聆听习惯。学唱环节，采用接口唱的游戏，让学生在趣味中完成歌曲学习。

科学组

徐柳倩老师在课前精心备课，课堂上合理组织学生开展科学探究实验，学生通过三个小实验循序渐进的了解到了空气占据空间的奥秘所在，不仅学习到了科学知识，更收获了科学课自主探究的无穷乐趣。

劳技组

赵鹏宇老师基于智能技术与教育的融合，赋能劳技课的变革与创新，彰显学科特色，实现了学科融合。赵老师教学思路清晰、目标明确、课堂结构合理，通过丰富多彩的活动、灵活多样的教学方法，引导学生观察、体验、发现，感受拉花独特的艺术魅力和美感，创造出新颖奇特的拉花作品。

本次活动为新教师的成长提供了锻炼和展示的舞台。相信通过本次活动，新教师们会以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为信念，扎根课堂，刻苦钻研，不断探索，在教学之路上不断前行！