星澜学校关于进一步加强中小学生

体质健康管理工作的实施方案

星澜学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，深化体教融合，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，不断提升学生体质健康水平和学校体育工作整体质量。根据《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件精神，特制定本实施方案。

一、加强组织领导，提供坚强有力保障。

为提升青少年身体健康水平， 为保证我校中小学生体质健康管理工作的顺利实施，决定成立实施工作领导小组。 

组   长：焦晓骏

副组长：丁永清  李幸明

成   员：各科室负责人及体育组全体教师

具体负责人：庄静洁  聂尧春  范佳伟

二、加强宣传教育，凸显家校联动作用。

（一）进一步加强对学生体质健康重要性的宣传。

利用学校公众号、校园网、企业微信等平台，做好宣传工作。让广大家长及时了解相关知识。

（二）通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导,让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。
‎    二、开齐开足课程，严格落实刚性要求。

学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时。学校制定相关考核制度，教导处每天做好督促工作，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。一旦发现有违规行为，将按照制度处理。
‎   三、保证活动时间，优化体育作业设计。

（一）活动管理

我校合理安排学生校内、校外体育活动时间，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。初中生每周三节体育课，上下午阳光运动共60分钟。小学一二年级每周四节，另外一天安排一节运动乐园。午间结束后半小时，开展低强度、趣味性的游戏活动。严格制定并落实大课间体育活动制度，学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，冬季开展阳光长跑，其他时间做广播操、啦啦操和体能素质练习，保证运动时间和强度，另外每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。

（二）作业管理

学校大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求。学校加强对体育家庭作业指导，通过家校联系单，天天跳绳软件等，做到有布置、有检查、有反思。

（三）睡眠管理

保证充分的体力是运动的前提，每天中午确保学生二十分钟以上的睡眠时间，让大脑充分休息，让体力得到恢复。

四、提高教学质量，聚焦学练赛一体化。

学校聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。

要创建青少年体育俱乐部，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。体育教研组定期进行集中备课和集体研学。适时对体育课的教学质量进行评价。教师的指导要贯穿课程的整个过程。
‎   五、健全考核机制，完善考核评价体系。

把体质健康管理工作纳入学校的评价考核体系。学校要高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。

健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。
‎    六、做好监测工作，建立完善闭环体系。

学校全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。在2020-2021学年国家学生体质健康测试全校合格率达97.3%，达到各级要求。
‎    七、健全责任机制，层层压实主体责任。

学校督促各部门细化体质健康管理规定，推广学校选聘“健康副校长”。将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。
‎    八、强化督导检查，畅通沟通交流渠道。

将学生体质健康管理工作作为督导评估内容，将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性督导评估。学校要畅通家长反映问题和意见渠道，设立监督举报电话（0512-61790611）或网络平台，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。