为进一步推进课题研究，12月28日下午，《学习力导向的小学数学教学实践研究》课题组特邀园区星澄学校副校长、课程课题指导专家张向阳，开展了课例研讨暨专题讲座活动。活动以课例研讨开篇。课题组老师刘淑元执教了一节二年级《解决问题》的复习课。这节课以圣诞节分苹果为情境，将不同层次的问题串联起来，注重引导学生独立思考与主动表达，侧重培养“读题、分析、计算、检验”的数学能力，体现了课题组所倡导的“有境、有思、有变、有味”的四有课堂。

随后，课题组进行了认真的研讨交流，每位老师都发表了各自见解。张向阳还从如何培养学生的思维能力进行了指导。并以《夯实专业发展，享受教育幸福》为题，给老师们作了一场精彩的专题讲座。

张向阳希望老师们都能关注自己的专业成长，他强调“善学习、善实践、善总结”。善学习，就是要多读书，读得博，读得专，更要读得透。善实践，就是要将知识运用于实践中来，开展有意义的课题实践。善总结，就是要回望与反思，期待每一学期、每一学年都能有自己的年度代表作。

一次活动就是一次提升，相信课题组在专家的指导下，研究一定会更加深入、有序。